前天去小七看見新一期的天下雜誌，看見以上的標題
談的主題似乎是教改多年下的年輕學子
忍不住買回來翻了翻
但是除了無奈也沒得到更多，因為那個教育病如今誰也不知如何收拾吧
所謂多元入學，其初衷是一種新的價值的創造吧
讓背誦記憶的能力不再代表一切，讓考試的分數不是學生價值的唯一
可是，實際執行的結果，卻沒有解決這個問題
學生的痛苦並沒有被減輕，反而是加劇了
社會的價值觀並沒有因為考試制度的改變而真正改變
結果只是分發的方式變了，文憑主義所根據的分數迷思並沒有消失
只改變了競爭的外貌，本質仍然是沒有改變的
只要社會的觀念不改變，其實教改怎麼改都沒有用吧．．．．
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